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Réapprendre à lire

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Pierre Carrée

J’ai commencé depuis un moment un atelier de remédiation-lecture. J’ai été formée par une super prof, dont je parle ici.

Aujourd’hui,  j’ai fait le bilan et j’ai regardé ces jeunes gens. Plusieurs choses m’ont frappée :

  • Ils ont l’air heureux, ils ont le sourire. Mais ils sont aussi très sérieux. Ils s’investissent fort et essaient de progresser, à chaque nouvel essai ;
  • Mélanger des 6e-5e-4e ne pose aucun problème ;
  • Mon contact avec certains de ces élèves, que j’ai aussi en classe, est formidablement meilleure d’un point de vue quantitatif (ils ont là un espace pour communiquer avec moi) et qualitatif (ils ne sont pas gelés par le groupe classe et j’ai le temps de les écouter vraiment, même si développer leur propos prend du temps) ;
  • Certains élèves doivent avoir été bien malheureux jusqu’ici : ils ont développé des stratégies de compensation plus ou moins avancées pour masquer…

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